Дефектолог/ Логопед-дефектолог
Зарплата
27 093 – 48 000 ₽
Коротко о вакансии
- Зарплата
- 27 093 – 48 000 ₽ в месяц
- Работодатель
- МОБУ СОШ № 82Все вакансии работодателя · 8
- Формат
- Полный день
- Оформление
- уточняйте у работодателя
- Опыт
- Без опыта
- Как откликнуться
- по телефону работодателя — номер откроется после входа
Требования к кандидату
- Образование: среднее профессиональное образование
- Опыт работы не требуется
- Квалификация: Добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений
- Навыки: Проведение диагностики речевых нарушений, Обследование обучающихся, Ведение документации, Воспитание обучающихся, Изучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихся, Проведение диагностики речевых нарушений, Обследование обучающихся, Ведение документации, Воспитание обучающихся, Изучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихся
- Учитывать возрастные, психофизические и индивидуальные особенностиобучающихся с ЗПР в организации образовательного процесса
- планировать, определять направления и отбирать содержание коррекционноразвивающего обучения и воспитания обучающихся с ЗПР в соответствиис их индивидуально-типологическими особенностями, особенностямиздоровья
- применять психолого-педагогические технологии, методы и приемы, основанные на научных принципах и подходах к организации образования, воспитания и сопровождения обучающихся с ЗПР
- организовывать взаимодействие и общение обучающихся с ЗПР с другимиобучающимися в образовательном процессе
Место работы и занятость
- График: полный рабочий день
- Место работы: Краснодарский край, г. Сочи, Дагомыс поселок городского типа, Армавирская улица, Д. 150
Описание вакансии
- Вести профессиональную деятельность непосредственную строго в рамках своейкомпетенции
- Способствовать созданию обстановки, в которой школьники будут чувствоватьсебя психологически комфортно и безопасно
- Обеспечивать охрану жизни и здоровьяучащихся общеобразовательного учреждения во время коррекционно-образовательнойдеятельности
- Обследовать учащихся школы, определять структуру и степень выраженностиимеющихся отклонений в их развитии, составлять заключения по результатамобследования и доводить их в допустимом объеме до сведения родителей, либо лиц, их заменяющих, и педагогов (с целью их ориентации в проблемах развитияшкольника)
- Определять задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы, организовывать и проводить коррекционно-диагностическую работу по определеннойпрограмме, которая включает максимальную коррекцию интеллектуальных исенсорных нарушений, исправление нервно-психических отклонений в развитиидетей, пропедевтику вторичных нарушений, обусловленных первичныминтеллектуальным или сенсорным дефектом
- Обеспечивать дальнейшую готовность иадаптацию учащихся к нормальному школьному обучению
- Направлять детей с отклонениями (в случаях особой необходимости) наконсультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры
- Комплектовать группы детей, обладающих различной сенсорной иинтеллектуальной патологией, для занятий с учетом их личного психофизического, сенсорного и интеллектуального развития