Учитель-логопед

• Образование: высшее образование — бакалавриат
• Опыт работы не требуется
• Квалификация: Высшее образование
• Навыки: Ведение документации, Взаимодействие с родителями, Знание форм, методов и средств обучения, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Логопедия, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Знание основ дефектологии, Развитие фонематического слуха, Проведение диагностики речевых нарушений, Постановка звуков, Ведение документации, Взаимодействие с родителями, Знание форм, методов и средств обучения, Знание нормативных документов по образовательной деятельности, Логопедия, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Знание основ дефектологии, Развитие фонематического слуха, Проведение диагностики речевых нарушений, Постановка звуков

1)Умение проводить комплексное обследование, анализировать данные (речевые, коммуникативные, моторные навыки, медицинские карты) и формулировать точное речевое заключение. 2) Владение конкретными приёмами и методами коррекции (постановка звуков, дифференцированный логопедический массаж и др.). 3)Навык подбора и адаптации психолого-педагогических технологий, методов и средств для преодоления речевых нарушений. 4)Умение взаимодействовать с родителями, педагогами и другими специалистами для выработки единой стратегии сопровождения.

• График: полный рабочий день
• Место работы: Ямало-Ненецкий автономный округ, г. Губкинский, Пурпе-1 территория, Ясный переулок, Д. 10

• Проведение логопедического обследование детей, чтобы выявить нарушения речи, письма и чтения
• Определение структуры и степени выраженности речевого нарушения
• Анализ результатов обследования и разработка рекомендаций по коррекционной работе
• Участие в работе психолого‑медико‑педагогического консилиума (ПМПк)
• Организация и проведение индивидуальных и групповых занятий по исправлению речевых нарушений с учётом возраста и особенностей ребёнка. работа над звукопроизношением, фонематическим слухом, лексико‑грамматическим строем речи, связной речью, навыками чтения и письма
• Консультация педагогов и воспитателей по вопросам речевого развития детей и применению логопедических приёмов в ежедневной работе
• Рекомендации родителям по развитию речи ребёнка дома, обучает простым приёмам логопедической работы
• Проведение родительских собраний, беседы, мастер‑классы, оформление информационных материалов (памятки, буклеты) по речевому развитию. ведение речевой документации: речевые карты, журналы учёта занятий, протоколы обследований
• Составление отчётов о результатах работы за период, анализирует эффективность коррекционных мероприятий
• Участие в методических объединениях, педсоветах, семинарах, повышает квалификацию