Учитель химии

• Образование: высшее образование — бакалавриат
• Опыт работы: от 1 года
• Навыки: Сотрудничество с другими учителями, Педагогический контроль в обучении, Планирование и организация учебного процесса, Обучение обучающихся, Аккуратность, Ответственность , добросовестность, Дисциплинированность, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Трудолюбие, Креативность, Знание преподаваемого предмета, Сотрудничество с другими учителями, Взаимодействие с родителями, Педагогический контроль в обучении, Планирование и организация учебного процесса, Обучение обучающихся, Аккуратность, Ответственность , добросовестность, Дисциплинированность, Саморазвитие, обучаемость, Инициативность, Трудолюбие, Креативность, Знание преподаваемого предмета

Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Конвенция о правах ребенка Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т. п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности. Обучающихся, для которых русский язык не является родным. Обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

• График: полный рабочий день
• Место работы: Ямало-Ненецкий автономный округ, г. Губкинский, Молодежная улица, Д. 26

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.